[[{"content_id":138680,"content_number":0,"portal_id":201,"lang_id":"fa","content_title":"رییس دانشگاه فرهنگیان در نکوداشت یکصد سالگی تربیت معلم:\r\n\r\n\r\nنکوداشت تربیت معلم تکریم آموزش و پرورش است","content_rtitr":"","content_short_title":null,"content_summary":"","content_summary_fill":0,"content_body":"رییس&nbsp;دانشگاه فرهنگیان با بیان اینکه امروز با نسل پرسشگر روبرو هستیم گفت: به دانش آموزان علاقه داشته باشیم و بدانیم آینده مملکت ما همین ها هستند.&nbsp;\r\n\r\nبه گزارش روابط عمومی دانشگاه فرهنگیان، حسین خنیفر در آیین نکوداشت یکصد سال تربیت معلم در ایران و گرامیداشت مقام معلم که در سالن همایش های صدا و سیما در حال برگزاری است با بیان اینکه انسان وجود دوگانه ای دارد؛ پایی در زمین و سری در آسمان دارد، گفت: آموزش، رسش، کوشش و پژوهش درباره انسان مصداق پیدا میکند و کشور ما برای معلمی و آموزش به لحاظ تاریخی متمایز از دیگر تمدن هاست.\r\n\r\nوی با بیان اینکه&nbsp;قدیمی ترین شیوه آموزش، استادشاگردی بوده است،&nbsp;افزود: در دین مبین اسلام نیز جایگاه معلمی بسیار والاست،&nbsp;معلمان بزرگ چون ابوریحان شبانگاهان در حیاط خانه می آمد و با خویش نجوا می کرد که همان با صدای بلند فکر کردن است و امروز باصدای بلند فکر کردن را یکی از روش های تحقیق می دانند،&nbsp;او می گفت که کجایند شاهان و شاهزادگان که ببینند آیا لذتی که از محفل درس امروز بردم آنان از تاج و تخت و مکنت خود می برند؟\r\n\r\nرییس دانشگاه فرهنگیان با اشاره به اینکه نکوداشت مقام معلم و تربیت معلم، تکریم&nbsp;آموزش و پرورش است، گفت: عباس میرزا 207 سال پیش عده ای را به خارج از کشور برای آموزش اعزام می کند و 167 سال قبل دارالفنون تاسیس می شود. امیرکبیر برعکس عباس میرزا، عده ای را از خارج آورد به مدرسه دارالفنون که آنها تدریس کنند و آموزش بدهند. 100 سال قبل دارالمعلم تاسیس شد و چندسال بعد دارالمعلمات&nbsp;&nbsp;و ما امروز مراسم تکریم آن را برگزار می کنیم.\r\n\r\nوی ضمن تاکید بر اینکه&nbsp;نصب العین ما بیانات رهبری درباره گام دوم انقلاب و توجه به منویات ایشان است،&nbsp;ادامه داد: باید مشمول امر الهی بود که بتوان در وادی معلمی قدم گذاشت،&nbsp;معلم شدن شغل نیست و شان است. کار تعلیم و تربیت در دنیای امروز پیچیده تر است. دنیای امروز دنیای انفجار، تغییر، دانش و فضای مجازی است و عبور سریعی دارد. حرکت باید در سیستم آموزش و پرورش تزریق شود.\r\n\r\nدکتر خنیفر با بیان اینکه 257 پادشاه را از سر گذراندیم و تحولات عجیبی دیده ایم و اکنون به تحول در آموزش و رسش نیاز داریم، گفت: کشورهای موفق، زمینه های تحول را در قاعده گذاری آموزش روی هرم جمعیت به دست آورده اند یعنی آموزش عمومی و آن را گذرنامه زندگی می دانند.\r\n\r\nوی&nbsp; با تاکید بر اینکه در نظام آموزشی نیازمند تحولات اساسی هستیم و این تحول زائیده تفکر انسان است، خاطر نشان کرد:&nbsp;اگر می خواهیم جامعه را قوی کنیم باید آموزش ما هم قوی باشد.\r\n\r\nدکتر خنیفر ادامه داد: خلاق بودن، افق مندی، کارآفرینی، ریسک پذیری و جسارت ویژگی های تحول است. یک درصد هر جامعه ای خلاق اند که باید آن را کشف و هدایت کرد.\r\n\r\nرییس دانشگاه فرهنگیان با بیان اینکه باید در آینده زندگی کنیم تا بتوانیم نسل فعلی را برای زندگی در آینده تربیت کنیم، گفت: 12 اصل برای نظام&nbsp;آموزش و پرورش بالنده مطرح می کنند که افق مندی، بانک اطلاعات سیال، امکان سنجی مداوم، رصدسازی مداوم تحولات، استفاده از تجارب ملل پیشرو، بررسی خلاهای نظام آموزشی، استقبال از ایده و غنی سازی، آینده نگری، دسترسی به اطلاعات ناب، کیفیت و کارایی و مهارت و نگاشت آینده و انطباق از جمله این اصول است.&nbsp;\r\n\r\nوی افزود: کلاس درس باید رقص اندیشه باشد نه محلی برای رنج نامه و افسوسنامه. به عنوان معلم حق نداریم در کلاس تزریق ناامیدی در ذهن دانش آموز داشته باشیم. باید دانش آموز را آماده زندگی آینده کنیم؛&nbsp; برای حضور در دنیای آینده&nbsp; باید پله پله و عرق ریزان جلو رویم.\r\n\r\nدکتر با بیان اینکه امروز با نسل پرسشگر روبرو هستیم گفت: به دانش آموزان علاقه داشته باشیم و بدانیم آینده مملکت ما همین ها هستند. آیات صداقت را در چشم دانش آموزان میتوان تلاوت کرد.","content_html":"<p>رییس دانشگاه فرهنگیان با بیان اینکه امروز با نسل پرسشگر روبرو هستیم گفت: به دانش آموزان علاقه داشته باشیم و بدانیم آینده مملکت ما همین ها هستند. <\/p>\n\n<p>به گزارش روابط عمومی دانشگاه فرهنگیان، حسین خنیفر در آیین نکوداشت یکصد سال تربیت معلم در ایران و گرامیداشت مقام معلم که در سالن همایش های صدا و سیما در حال برگزاری است با بیان اینکه انسان وجود دوگانه ای دارد؛ پایی در زمین و سری در آسمان دارد، گفت: آموزش، رسش، کوشش و پژوهش درباره انسان مصداق پیدا میکند و کشور ما برای معلمی و آموزش به لحاظ تاریخی متمایز از دیگر تمدن هاست.<\/p>\n\n<p>وی با بیان اینکه قدیمی ترین شیوه آموزش، استادشاگردی بوده است، افزود: در دین مبین اسلام نیز جایگاه معلمی بسیار والاست، معلمان بزرگ چون ابوریحان شبانگاهان در حیاط خانه می آمد و با خویش نجوا می کرد که همان با صدای بلند فکر کردن است و امروز باصدای بلند فکر کردن را یکی از روش های تحقیق می دانند، او می گفت که کجایند شاهان و شاهزادگان که ببینند آیا لذتی که از محفل درس امروز بردم آنان از تاج و تخت و مکنت خود می برند؟<\/p>\n\n<p>رییس دانشگاه فرهنگیان با اشاره به اینکه نکوداشت مقام معلم و تربیت معلم، تکریم آموزش و پرورش است، گفت: عباس میرزا 207 سال پیش عده ای را به خارج از کشور برای آموزش اعزام می کند و 167 سال قبل دارالفنون تاسیس می شود. امیرکبیر برعکس عباس میرزا، عده ای را از خارج آورد به مدرسه دارالفنون که آنها تدریس کنند و آموزش بدهند. 100 سال قبل دارالمعلم تاسیس شد و چندسال بعد دارالمعلمات  و ما امروز مراسم تکریم آن را برگزار می کنیم.<\/p>\n\n<p>وی ضمن تاکید بر اینکه نصب العین ما بیانات رهبری درباره گام دوم انقلاب و توجه به منویات ایشان است، ادامه داد: باید مشمول امر الهی بود که بتوان در وادی معلمی قدم گذاشت، معلم شدن شغل نیست و شان است. کار تعلیم و تربیت در دنیای امروز پیچیده تر است. دنیای امروز دنیای انفجار، تغییر، دانش و فضای مجازی است و عبور سریعی دارد. حرکت باید در سیستم آموزش و پرورش تزریق شود.<\/p>\n\n<p>دکتر خنیفر با بیان اینکه 257 پادشاه را از سر گذراندیم و تحولات عجیبی دیده ایم و اکنون به تحول در آموزش و رسش نیاز داریم، گفت: کشورهای موفق، زمینه های تحول را در قاعده گذاری آموزش روی هرم جمعیت به دست آورده اند یعنی آموزش عمومی و آن را گذرنامه زندگی می دانند.<\/p>\n\n<p>وی  با تاکید بر اینکه در نظام آموزشی نیازمند تحولات اساسی هستیم و این تحول زائیده تفکر انسان است، خاطر نشان کرد: اگر می خواهیم جامعه را قوی کنیم باید آموزش ما هم قوی باشد.<\/p>\n\n<p>دکتر خنیفر ادامه داد: خلاق بودن، افق مندی، کارآفرینی، ریسک پذیری و جسارت ویژگی های تحول است. یک درصد هر جامعه ای خلاق اند که باید آن را کشف و هدایت کرد.<\/p>\n\n<p>رییس دانشگاه فرهنگیان با بیان اینکه باید در آینده زندگی کنیم تا بتوانیم نسل فعلی را برای زندگی در آینده تربیت کنیم، گفت: 12 اصل برای نظام آموزش و پرورش بالنده مطرح می کنند که افق مندی، بانک اطلاعات سیال، امکان سنجی مداوم، رصدسازی مداوم تحولات، استفاده از تجارب ملل پیشرو، بررسی خلاهای نظام آموزشی، استقبال از ایده و غنی سازی، آینده نگری، دسترسی به اطلاعات ناب، کیفیت و کارایی و مهارت و نگاشت آینده و انطباق از جمله این اصول است. <\/p>\n\n<p>وی افزود: کلاس درس باید رقص اندیشه باشد نه محلی برای رنج نامه و افسوسنامه. به عنوان معلم حق نداریم در کلاس تزریق ناامیدی در ذهن دانش آموز داشته باشیم. باید دانش آموز را آماده زندگی آینده کنیم؛  برای حضور در دنیای آینده  باید پله پله و عرق ریزان جلو رویم.<\/p>\n\n<p>دکتر با بیان اینکه امروز با نسل پرسشگر روبرو هستیم گفت: به دانش آموزان علاقه داشته باشیم و بدانیم آینده مملکت ما همین ها هستند. آیات صداقت را در چشم دانش آموزان میتوان تلاوت کرد.<\/p>","content_source":"","content_url":"","content_date_start":"2019-05-05 10:10:12","content_date_event":"2019-05-05 10:10:12","content_date_event_start":null,"content_date_event_end":null,"content_show_title_slider":1,"content_date_last_edit":"2019-05-05 10:13:01","content_date_register":"2019-05-05 10:13:01","content_columns":0,"content_show_img":1,"content_show_details":0,"content_show_related_img":1,"content_show_slider":1,"content_comment":1,"content_score":0,"tag_id":0,"score_average":null,"score_count":null,"score_date_last":null,"uid":74903,"eid":0,"attach_title":"رییس دانشگاه فرهنگیان در نکوداشت یکصد سالگی تربیت معلم:\n\n\nنکوداشت تربیت معلم تکریم آموزش و پرورش است 2","attaches":[{"sizes":{"150":".\/cache\/201\/attach\/201905\/408766_2240517690_150_58.webp","300":".\/cache\/201\/attach\/201905\/408766_2240517690_300_115.webp","400":".\/cache\/201\/attach\/201905\/408766_2240517690_400_154.webp","600":".\/cache\/201\/attach\/201905\/408766_2240517690_600_230.webp","900":".\/cache\/201\/attach\/201905\/408766_2240517690_893_343.webp","1200":".\/cache\/201\/attach\/201905\/408766_2240517690_893_343.webp"},"ext":"jpg","file_media":1,"token":2240517690,"files":{"original":{"url":".\/file\/201\/attach\/201905\/408766_2240517690.jpg","width":893,"height":343,"size":0}}}],"images":[{"id":408766,"file_media":1,"ext":"jpg","file_header":"image\/jpeg","original":".\/file\/201\/attach\/201905\/408766_2240517690.jpg","sizes":{"150":".\/cache\/201\/attach\/201905\/408766_2240517690_150_58.webp","300":".\/cache\/201\/attach\/201905\/408766_2240517690_300_115.webp","400":".\/cache\/201\/attach\/201905\/408766_2240517690_400_154.webp","600":".\/cache\/201\/attach\/201905\/408766_2240517690_600_230.webp","900":".\/cache\/201\/attach\/201905\/408766_2240517690_893_343.webp","1200":".\/cache\/201\/attach\/201905\/408766_2240517690_893_343.webp"},"file_size":65909,"width":893,"height":343,"show_title":1,"title":"رییس دانشگاه فرهنگیان در نکوداشت یکصد سالگی تربیت معلم:\n\n\nنکوداشت تربیت معلم تکریم آموزش و پرورش است 2","priority":0},{"id":408767,"file_media":1,"ext":"jpg","file_header":"image\/jpeg","original":".\/file\/201\/attach\/201905\/408767_3142290184.jpg","sizes":{"150":".\/cache\/201\/attach\/201905\/408767_3142290184_150_100.webp","300":".\/cache\/201\/attach\/201905\/408767_3142290184_300_200.webp","400":".\/cache\/201\/attach\/201905\/408767_3142290184_400_267.webp","600":".\/cache\/201\/attach\/201905\/408767_3142290184_600_400.webp","900":".\/cache\/201\/attach\/201905\/408767_3142290184_900_600.webp","1200":".\/cache\/201\/attach\/201905\/408767_3142290184_1200_800.webp"},"file_size":1906918,"width":4464,"height":2976,"show_title":1,"title":"رییس دانشگاه فرهنگیان در نکوداشت یکصد سالگی تربیت معلم:\n\n\nنکوداشت تربیت معلم تکریم آموزش و پرورش است 3","priority":1}]}]]